О НЕОБХОДИМОСТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ БОГАТСТВА РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Аннотация
Аннотация: в статье рассматривается понятие «современные технологии», целесообразность их использования в современной системе образования для совершенствования богатства речи детей младшего школьного возраста. Приводится краткий обзор исследований автора, который доказывает эффективность использования некоторых педагогических технологий. Прослеживается положительная динамика по конкретным критериям, которые в совокупности дают понимание об уровне совершенствования богатства речи детей.
Скачивания
Литература
1. Бобровская Г.В. Активизация словаря младшего школьника. М. : Дрофа, 2003. 148 с.
2. Бронникова Ю.О. Формирование культуры речи младших школьников. // Начальная школа. 2003. № 10. С. 41–44.
3. Василенко (Колесова) Е.П. Критическое мышление как современная проблема личности // Концепт. 2013. № 12 (декабрь). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kriticheskoe-myshlenie-kak-sovremennaya-problema-lichnosti/viewer. (дата обращения: 1.09.2020)
4. Жинкин Н.И. Коммуникативная система человека и развитие речи в школе. М. : Знание. 2009. 204 с.
5. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. М. : Наука, 2002. 152 с.
6. Ладыженская Т.А. Обучение связной речи в школе. Методы обучения в современной школе: Сб. статей / под ред. Н. И. Кудряшова. М. : Просвещение, 2003. 152 с.
7. Песняева Н.А. Эффективность развития речевой деятельности младшего школьника в учебном диалоге. // Начальная школа. 2005. № 5. С. 54–63.
8. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Текст] / Министерство образования и науки Российской Федерации. М. : Просвещение, 2010. 31 с.
References:
1. Bobrovskaya G.V. Aktivizaciya slovarya mladshego shkol'nika. M. : Drofa, 2003. 148 p.
2. Bronnikova YU.O. Formirovanie kul'tury rechi mladshih shkol'nikov. // Nachal'naya shkola. 2003. № 10. P. 41–44.
3. Vasilenko (Kolesova) E.P. Kriticheskoe myshlenie kak sovremennaya problema lichnosti // Koncept. 2013. № 12 (dekabr'). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kriticheskoe-myshlenie-kak-sovremennaya-problema-lichnosti/viewer. (data obrashcheniya: 1.09.2020)
4. ZHinkin N.I. Kommunikativnaya sistema cheloveka i razvitie rechi v shkole. M. : Znanie. 2009. 204 p.
5. ZHinkin N.I. Rech' kak provodnik informacii. M. : Nauka, 2002. 152 p.
6. Ladyzhenskaya T.A. Obuchenie svyaznoj rechi v shkole. Metody obucheniya v sovremennoj shkole: Sb. statej / pod red. N. I. Kudryashova. M. : Prosveshchenie, 2003. 152 p.
7. Pesnyaeva N.A. Effektivnost' razvitiya rechevoj deyatel'nosti mladshego shkol'nika v uchebnom dialoge. // Nachal'naya shkola. 2005. № 5. P. 54–63.
8. Federal'nyj gosudarstvennyj obrazovatel'nyj standart nachal'nogo obshchego obrazovaniya [Tekst] / Ministerstvo obrazovaniya i nauki Rossijskoj Federacii. M. : Prosveshchenie, 2010. 31 p.
Авторы, публикующиеся в данном журнале, соглашаются со следующими условиями:
a. Авторы сохраняют за собой права на авторство своей работы и предоставляют журналу право первой публикации этой работы с правом после публикации распространять работу на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим лицам свободно распространять опубликованную работу с обязательной ссылкой на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале.
b. Авторы сохраняют право заключать отдельные договора на неэксклюзивное распространение работы в том виде, в котором она была опубликована этим журналом (например, размещать работу в электронном архиве учреждения или публиковать в составе монографии), с условием сохраниения ссылки на оригинальную публикацию в этом журнале.
с. Политика журнала разрешает и поощряет размещение авторами в сети Интернет (например в институтском хранилище или на персональном сайте) рукописи работы как до ее подачи в редакцию, так и во время ее редакционной обработки, так как это способствует продуктивной научной дискуссии и положительно сказывается на оперативности и динамике цитирования статьи
