ТРЕНИНГ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ КАК МЕТОД СТАБИЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА
Abstract
В статье показана взаимосвязь содержательных особенностей уровня общительности, конфликтности, коммуникативного контроля в трудовом коллективе с характером социально-психологического климата. Представлены факторы формирования социально-психологического климата, которые оказывают определенное влияние на удовлетворенность человека трудом, на его взаимоотношения с коллегами по работе и, как следствие, на социально-психологический климат коллектива.
Данное исследование показало, что проведение психологического тренинга в трудовом коллективе приводит к улучшению социально-психологического климата, что проявилось в снижении уровня конфликтности, повышению уровня общительности и увеличению коммуникативного контроля. Поэтому тренинг командообразования приводит к гармонизации социально-психологического климата, по оценкам сотрудников коллектива.
Downloads
References
Список литературы:
Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.Н. Социально-психологический климат коллектива и личность: учебное пособие. М.: Изд-во, 1983. 196 с.
Жуков Ю.М., Журавлев А.В., Павлова Е.Н. Технологии командообразования: учебное пособие. М. : Аспект Пресс, 2008. 320 с.
Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы : учебное пособие. М. : Аспект Пресс, 2001. 318 с.
References:
Bojko V.V., Kovalev A.G., Panferov V.N. Social'no-psihologicheskij klimat kollektiva i lichnost' : uchebnoe posobie. Moscow: Izd-vo, 1983. 196 s.
ZHukov YU.M., ZHuravlev A.V., Pavlova E.N. Tekhnologii komandoobrazovaniya : uchebnoe posobie. M. : Aspekt Press, 2008. 320 s.
Krichevskij R.L., Dubovskaya E.M. Social'naya psihologiya maloj gruppy : uchebnoe posobie. M. : Aspekt Press, 2001. 318 s.
Bulletin of Psychology and Pedagogy of Altai State University is a golden publisher, as we allow self-archiving, but most importantly we are fully transparent about your rights.
Authors may present and discuss their findings ahead of publication: at scientific conferences, on preprint servers, in public databases, and in blogs, wikis, tweets, and other informal communication channels.
Bulletin of Psychology and Pedagogy of Altai State University allows authors to deposit manuscripts (currently under review or those for intended submission) in non-commercial, pre-print servers such as ArXiv.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
