INFLUENCE OF THE LEVEL OF COMMUNICATIVE CONTROL ON ASSERTIVITY COMPONENTS
Keywords:
assertiveness, communicative control, independence, autonomy, confidence, decisiveness
Abstract
The article presents the results of a study of the level of communicative control and components of assertiveness in young and adolescent ages. Most of the respondents have medium and high indicators of confidence, decisiveness in communication; half of them have low values of independence, autonomy; more than half of the respondents had an average level of communicative control. The study showed that high values of the level of communicative control contribute to an increase in the indices of independence and autonomy in a communication situation.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Список литературы:
1. Анпилогова Л.В., Кудашова Ю.В. Теория коммуникации. Оренбург : изд. ОГУ, 2016. 205 с.
2. Болотова А.К., Жуков Ю.М. Психология коммуникаций. М. : Издательский дом Высшей школы экономики, 2015. 495 с.
3. Валиуллина Е.В. Влияние самооценки на уровень прокрастинации // Научный журнал Дискурс. 2018. № 6 (20). С. 45–50.
4. Валиуллина Е.В. Волевой потенциал личности и реализация потребностей в саморазвитии // Научно-методический электронный журнал Концепт. 2020. № 3. С. 86–91.
5. Валиуллина Е.В. Психологические свойства личности и уровень ассертивности // Научное мнение. 2018. № 4. С. 37–41.
6. Валиуллина Е.В. Тревожность и ассертивность // Современные проблемы и перспективные направления инновационного развития науки : сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции. Стерлитамак, 2018. С. 50–52.
7. Воробьева К.И. Ассертивность как системообразующее свойство субъекта адаптации // Вестник Бурятского государственного университета. 2012. № 4. С. 118–124.
8. Каппони В., Новак Т. Как сделать все по-своему, или Ассертивность – в жизнь. СПб. : Питер, 1995. 192 с.
9. Коробкова Т.А. Ассертивность как вид педагогической коммуникации. Н. Новгород : Изд. ВИПИ, 2000. 150 с.
10. Малкина-Пых И.Р. Психология поведения жертвы // Справочник практического психолога. М., 2006. С. 422–423.
11. Никифоров Г.С. Психология самоконтроля. СПб. : Скифия, 2020. 232 с.
12. Ражина Н.Ю., Бабушкин Г.Д. Ассертивная модель поведения и коммуникативная компетентность // Психопедагогика в правоохранительных органах, 2006. № 1 (25). С. 44–45.
13. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М. : Изд-во Института Психотерапии, 2002. 339 с.
14. Фурманов И.А. Стратегии коммуникативного контроля в межличностном взаимодействии // Белорусский психологический журнал. 2004. № 1. С. 14–20.
15. Lange A., Iakubonwski P. Responsible assertive behavior. Champaigh : Reseach, 1976.
16. Salter A. Conditioned reflex therapy. New York : Capricorn Books, 1949.
17. Wiemann J.M. Interpersonal control and regulation in conversation. In R.L. Street and J.N. Capella (eds), Sequence and Pattern in Communicative Behavior. London : Edvard Arnold, 1985. P. 85–102.
References:
1. Anpilogova L.V., Kudashova Ju.V. Teorija kommunikacii. Orenburg : izd. OGU, 2016. 205 p.
2. Bolotova A.K., Zhukov Ju.M. Psihologija kommunikacij. M., 2015. 495 p.
3. Valiullina E.V. Vlijanie samoocenki na uroven' prokrastinacii // Nauchnyj zhurnal Diskurs. 2018. № 6 (20). P. 45–50.
4. Valiullina E.V. Volevoj potencial lichnosti i realizacija potrebnostej v samorazvitii // Nauchno-metodicheskij jelektronnyj zhurnal Koncept. 2020. № 3. P. 86–91.
5. Valiullina E.V. Psihologicheskie svojstva lichnosti i uroven' assertivnosti // Nauchnoe mnenie. 2018. № 4. P. 37–41.
6. Valiullina E.V. Trevozhnost' i assertivnost' // V sbornike: Sovremennye problemy i perspektivnye napravlenija innovacionnogo razvitija nauki sbornik statej po itogam Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Sterlitamak, 2018. P. 50–52.
7. Vorob'eva K.I. Assertivnost' kak sistemoobrazujushhee svojstvo sub#ekta adaptacii // Vestnik Burjatskogo gosudarstvennogo universiteta. 2012. № 4. P. 118–124.
8. Kapponi V., Novak T. Kak sdelat' vse po-svoemu ili Assertivnost' – v zhizn'. SPb. : Piter, 1995. 192 p.
9. Korobkova T.A. Assertivnost' kak vid pedagogicheskoj kommunikacii. N. Novgorod : Izd. VIPI, 2000. 150 p.
10. Malkina-Pyh I.R. Psihologija povedenija zhertvy // Spravochnik prakticheskogo psihologa. M., 2006. P. 422–423.
11. Nikiforov G.S. Psihologija samokontrolja. SPb. : Skifija, 2020. 232 p.
12. Razhina N.Ju., Babushkin G.D. Assertivnaja model' povedenija i kommunikativnaja kompetentnost' // Psihopedagogika v pravoohranitel'nyh organah, 2006. № 1 (25). P. 44–45.
13. Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manujlov G.M. Social'no-psihologicheskaja diagnostika razvitija lichnosti i malyh grupp. M. : Izd-vo Instituta Psihoterapii, 2002. 339 p.
14. Furmanov I.A. Strategii kommunikativnogo kontrolja v mezhlichnostnom vzaimodejstvii // Belorusskij psihologicheskij zhurnal. 2004. № 1. P. 14–20.
15. Lange A., Iakubonwski P. Responsible assertive behavior. Champaigh : Reseach, 1976.
16. Salter A. Conditioned reflex therapy. New York : Capricorn Books, 1949.
17. Wiemann J.M. Interpersonal control and regulation in conversation. In R.L. Street and J.N. Capella (eds), Sequence and Pattern in Communicative Behavior. London : Edvard Arnold, 1985. P. 85–102.
1. Анпилогова Л.В., Кудашова Ю.В. Теория коммуникации. Оренбург : изд. ОГУ, 2016. 205 с.
2. Болотова А.К., Жуков Ю.М. Психология коммуникаций. М. : Издательский дом Высшей школы экономики, 2015. 495 с.
3. Валиуллина Е.В. Влияние самооценки на уровень прокрастинации // Научный журнал Дискурс. 2018. № 6 (20). С. 45–50.
4. Валиуллина Е.В. Волевой потенциал личности и реализация потребностей в саморазвитии // Научно-методический электронный журнал Концепт. 2020. № 3. С. 86–91.
5. Валиуллина Е.В. Психологические свойства личности и уровень ассертивности // Научное мнение. 2018. № 4. С. 37–41.
6. Валиуллина Е.В. Тревожность и ассертивность // Современные проблемы и перспективные направления инновационного развития науки : сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции. Стерлитамак, 2018. С. 50–52.
7. Воробьева К.И. Ассертивность как системообразующее свойство субъекта адаптации // Вестник Бурятского государственного университета. 2012. № 4. С. 118–124.
8. Каппони В., Новак Т. Как сделать все по-своему, или Ассертивность – в жизнь. СПб. : Питер, 1995. 192 с.
9. Коробкова Т.А. Ассертивность как вид педагогической коммуникации. Н. Новгород : Изд. ВИПИ, 2000. 150 с.
10. Малкина-Пых И.Р. Психология поведения жертвы // Справочник практического психолога. М., 2006. С. 422–423.
11. Никифоров Г.С. Психология самоконтроля. СПб. : Скифия, 2020. 232 с.
12. Ражина Н.Ю., Бабушкин Г.Д. Ассертивная модель поведения и коммуникативная компетентность // Психопедагогика в правоохранительных органах, 2006. № 1 (25). С. 44–45.
13. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М. : Изд-во Института Психотерапии, 2002. 339 с.
14. Фурманов И.А. Стратегии коммуникативного контроля в межличностном взаимодействии // Белорусский психологический журнал. 2004. № 1. С. 14–20.
15. Lange A., Iakubonwski P. Responsible assertive behavior. Champaigh : Reseach, 1976.
16. Salter A. Conditioned reflex therapy. New York : Capricorn Books, 1949.
17. Wiemann J.M. Interpersonal control and regulation in conversation. In R.L. Street and J.N. Capella (eds), Sequence and Pattern in Communicative Behavior. London : Edvard Arnold, 1985. P. 85–102.
References:
1. Anpilogova L.V., Kudashova Ju.V. Teorija kommunikacii. Orenburg : izd. OGU, 2016. 205 p.
2. Bolotova A.K., Zhukov Ju.M. Psihologija kommunikacij. M., 2015. 495 p.
3. Valiullina E.V. Vlijanie samoocenki na uroven' prokrastinacii // Nauchnyj zhurnal Diskurs. 2018. № 6 (20). P. 45–50.
4. Valiullina E.V. Volevoj potencial lichnosti i realizacija potrebnostej v samorazvitii // Nauchno-metodicheskij jelektronnyj zhurnal Koncept. 2020. № 3. P. 86–91.
5. Valiullina E.V. Psihologicheskie svojstva lichnosti i uroven' assertivnosti // Nauchnoe mnenie. 2018. № 4. P. 37–41.
6. Valiullina E.V. Trevozhnost' i assertivnost' // V sbornike: Sovremennye problemy i perspektivnye napravlenija innovacionnogo razvitija nauki sbornik statej po itogam Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Sterlitamak, 2018. P. 50–52.
7. Vorob'eva K.I. Assertivnost' kak sistemoobrazujushhee svojstvo sub#ekta adaptacii // Vestnik Burjatskogo gosudarstvennogo universiteta. 2012. № 4. P. 118–124.
8. Kapponi V., Novak T. Kak sdelat' vse po-svoemu ili Assertivnost' – v zhizn'. SPb. : Piter, 1995. 192 p.
9. Korobkova T.A. Assertivnost' kak vid pedagogicheskoj kommunikacii. N. Novgorod : Izd. VIPI, 2000. 150 p.
10. Malkina-Pyh I.R. Psihologija povedenija zhertvy // Spravochnik prakticheskogo psihologa. M., 2006. P. 422–423.
11. Nikiforov G.S. Psihologija samokontrolja. SPb. : Skifija, 2020. 232 p.
12. Razhina N.Ju., Babushkin G.D. Assertivnaja model' povedenija i kommunikativnaja kompetentnost' // Psihopedagogika v pravoohranitel'nyh organah, 2006. № 1 (25). P. 44–45.
13. Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manujlov G.M. Social'no-psihologicheskaja diagnostika razvitija lichnosti i malyh grupp. M. : Izd-vo Instituta Psihoterapii, 2002. 339 p.
14. Furmanov I.A. Strategii kommunikativnogo kontrolja v mezhlichnostnom vzaimodejstvii // Belorusskij psihologicheskij zhurnal. 2004. № 1. P. 14–20.
15. Lange A., Iakubonwski P. Responsible assertive behavior. Champaigh : Reseach, 1976.
16. Salter A. Conditioned reflex therapy. New York : Capricorn Books, 1949.
17. Wiemann J.M. Interpersonal control and regulation in conversation. In R.L. Street and J.N. Capella (eds), Sequence and Pattern in Communicative Behavior. London : Edvard Arnold, 1985. P. 85–102.
Published
2021-06-29
How to Cite
1. Valiullina E. INFLUENCE OF THE LEVEL OF COMMUNICATIVE CONTROL ON ASSERTIVITY COMPONENTS // Bulletin of Psychology and Pedagogy of Altai State University, 2021. Vol. 3. № 2. P. 10-19. URL: http://bppasu.ru/article/view/9761.
Section
Articles
Bulletin of Psychology and Pedagogy of Altai State University is a golden publisher, as we allow self-archiving, but most importantly we are fully transparent about your rights.
Authors may present and discuss their findings ahead of publication: at scientific conferences, on preprint servers, in public databases, and in blogs, wikis, tweets, and other informal communication channels.
Bulletin of Psychology and Pedagogy of Altai State University allows authors to deposit manuscripts (currently under review or those for intended submission) in non-commercial, pre-print servers such as ArXiv.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
