ОРГАНИЗАЦИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ СЛУШАТЕЛЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

  • Елена Петухова Email: pea739@mail.ru
  • Галина Кравченко Email: kravchenko@math.asu.ru

Abstract

Аннотация. В статье рассмотрены вопросы переподготовки и повышения квалификации различных специалистов в условиях непрерывного образования. Для решения данной проблемы авторы предлагают создавать и использовать учебные курсы в объектно-ориентированной динамической учебной среде Moodle. В статье  раскрываются возможности данной системы как для слушателей программ переподготовки, так и для самих преподавателей. Также поднимаются психолого-педагогические проблемы, связанные с организацией и реализацией дистанционного обучения. 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Список литературы

Веряев А.А., Медведенко Н.В. Модульно-рейтинговая технология оценивания результатов в условиях компетентностного целеполагания // Мир науки, культуры, образования. Международный научный журнал. 2010. № 5 (24). С. 150–152.

Петухова Е.А. Психолого-педагогическое сопровождение студентов при работе с системой дистанционного обучения Moodle // Мир науки, культуры, образования. Международный научный журнал. 2014. № 2 (45). С. 169–171.

References

Veryaev A.A., Medvedenko N.V. Modul'no-rejtingovaja tehnologija ocenivanija rezul'tatov v uslovijah kompetentnostnogo celepolaganija // Mir nauki, kul'tury, obrazovanija. Mezhdunarodnyj nauchnyj zhurnal. 2010. № 5 (24). S. 150–152.

Petuhova E.A. Psihologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie studentov pri rabote s sistemoj distancionnogo obuchenija Moodle // Mir nauki, kul'tury, obrazovanija. Mezhdunarodnyj nauchnyj zhurnal. 2014. № 2 (45). S. 169–171.

Published
2017-12-14
How to Cite
1. Петухова Е., Кравченко Г. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ СЛУШАТЕЛЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ // Bulletin of Psychology and Pedagogy of Altai State University, 2017. № 4. P. 63-71. URL: http://bppasu.ru/article/view/3525.
Issue
No 4 (2017)
Section
Articles
Copyright (c) 2017 Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета

Bulletin of Psychology and Pedagogy of Altai State University is a golden publisher, as we allow self-archiving, but most importantly we are fully transparent about your rights.

Authors may present and discuss their findings ahead of publication: at scientific conferences, on preprint servers, in public databases, and in blogs, wikis, tweets, and other informal communication channels.

Bulletin of Psychology and Pedagogy of Altai State University allows authors to deposit manuscripts (currently under review or those for intended submission) in non-commercial, pre-print servers such as ArXiv.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

 

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).