MODEL OF PROVIDING SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL ASSISTANCE TO PARTICIPANTS OF A SMO

УДК 159.9

  • Irina Viktorovna Sultanova Sevastopol State University Email: ivsultanova@mail.sevsu.ru
  • Irina Vladimirovna Paronyants Sevastopol State University Email: benedik72@mail.ru
  • Svetlana Sergeevna Dulida Sevastopol State University Email: nik33ita@mail.ru
Keywords: military personnel, participants in SMO, combat stress, post-extreme conditions, maladjustment, socio-psychological assistance

Abstract

The article substantiates the need to use a model of socio-psychological assistance to military personnel with manifestations of maladaptation. Based on the results of the study, levels of work with violations of socio-psychological adaptation of military personnel after participation in hostilities were identified, and methods of psychological assistance corresponding to these levels were applied. The structure of the model of socio-psychological assistance to military personnel in the conditions of military education is presented, which is based on the integration of the principles of humanistic psychotherapy, the provisions of theories of self-concepts, a client-centered approach, methods and techniques of cognitive and psychodynamic therapy.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Irina Viktorovna Sultanova, Sevastopol State University

Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor, Head of the Department of Psychology

Irina Vladimirovna Paronyants, Sevastopol State University

Senior Lecturer

Svetlana Sergeevna Dulida, Sevastopol State University

Student

References

Авдиенко Г.Ю. Психологическая коррекция и реабилитация участников боевых действий: учебник и практикум для вузов. Москва : Издательство Юрайт, 2024. 299 с.

Березовец В.В. Социально-психологическая реабилитация ветеранов боевых действий: автореф. дисс. . канд. психол. наук. Москва, 1997. 136 с.

Зайцева Л.А. Основные аспекты теоретико-психологического исследования Я в контексте изучения развития Я-концепции личности // Мир науки. Педагогика и психология, 2020. № 3. С. 1–11.

Караяни А.Г. Психологические последствия участия в боевых действиях: «не ПТСРом единым» // Российский военно-психологический журнал. 2023. № 2. С. 75–83.

Караяни А.Г., Караяни Ю.М. Психологическая помощь военнослужащим в боевой обстановке: учебное пособие. Москва : Военный ун-т, 2016. 212 с.

Линде Н.Д. Эмоционально-образная (аналитически-действенная) терапия / ред. Н.Д. Линде. Москва : Изд-во «Генезис», 2022. 376 с.

Малкина-Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. Москва : Эксмо, 2008. 925 с.

Налчаджян А.А. Фрустрация, психологическая самозащита и характер. Том 2. Защитные механизмы, самосознание и характер. Изд-во «Налчаджян Альберт Агабекович», 2013. 510 с. URL: file:///C:/Users/%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0/Desktop/frustratsiya_2.pdf

Пароньянц И.В., Дулида С.С. Анализ психологических последствий участия военнослужащих в боевых действиях // Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета. 2024. № 1. С. 77–92.

Плетка О., Чаплинская Ю. Интенсивная работа с травмой: психотерапевтические методы: пособие. Киев : Тал ком, 2017. 232 с.

Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Социальная психология: учебное пособие для вузов. 4-е изд., перераб. и доп. Москва : Издательство Юрайт, 2024. 219 с.

Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты / Пер. с анг. Санкт-Петербург. : прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. 608 с.

Шамардина М.В., Ральникова А.И., Орлова А.О. Методы и приемы психологической помощи участникам боевых действий: монография. Алтайский государственный университет. Барнаул : АлтГУ, 2023. 156 с.

Шаповалова Е.В. Взаимосвязь мотивационно-смысловой сферы с состоянием адаптации личности в постэкстремальных условиях (на примере участников боевых действий): автореф. дисс. к. п. н. Хабаровск : ДвГУ, 2004. 176 с.

References:

Avdienko G.Ju. Psihologicheskaja korrekcija i reabilitacija uchastnikov boevyh dejstvij: uchebnik i praktikum dlja vuzov. Moskva : Izdatel'stvo Jurajt, 2024. 299 p.

Berezovec V.V. Social'no-psihologicheskaja reabilitacija veteranov boevyh dejstvij: avtoref. diss. . kand. psihol. nauk. Moskva, 1997. 136 p.

Zajceva L.A. Osnovnye aspekty teoretiko-psihologicheskogo issledovanija Ja v kontekste izuchenija razvitija Ja-koncepcii lichnosti. Mir nauki. Pedagogika i psihologija, 2020. No 3. P. 1–11.

Karajani A.G. Psihologicheskie posledstvija uchastija v boevyh dejstvijah: «ne PTSRom edinym». Rossijskij voenno-psihologicheskij zhurnal. 2023. No 2. P. 75–83.

Karajani A.G., Karajani Ju.M. Psihologicheskaja pomoshh' voennosluzhashhim v boevoj obstanovke: uchebnoe posobie. Moskva : Voennyj un-t, 2016. 212 p.

Linde N.D. Jemocional'no-obraznaja (analiticheski-dejstvennaja) terapija. Red. N.D. Linde. Moskva : Izd-vo «Genezis», 2022. 376 p.

Malkina-Pyh I.G. Psihologicheskaja pomoshh' v krizisnyh situacijah. Moskva : Jeksmo, 2008. 925 p.

Nalchadzhjan A.A. Frustracija, psihologicheskaja samozashhita i harakter. Tom 2. Zashhitnye mehanizmy, samosoznanie i harakter. Izd-vo «Nalchadzhjan Al'bert Agabekovich», 2013. 510 p. URL: file:///C:/Users/%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0/Desktop/frustratsiya_2.pdf

Paron'janc I.V., Dulida S.S. Analiz psihologicheskih posledstvij uchastija voennosluzhashhih v boevyh dejstvijah. Vestnik psihologii i pedagogiki Altajskogo gosudarstvennogo universiteta. 2024. No 1. P. 77–92.

Pletka O., Chaplinskaja Ju. Intensivnaja rabota s travmoj: psihoterapevticheskie metody: posobie. Kiev : Tal kom, 2017. 232 p.

Stoljarenko L.D., Stoljarenko V.E. Social'naja psihologija: uchebnoe posobie dlja vuzov. 4-e izd., pererab. i dop. Moskva : Izdatel'stvo Jurajt, 2024. 219 p.

Frejdzher R., Fejdimen D. Lichnost'. Teorii, uprazhnenija, jeksperimenty. Per. s ang. Sankt-Peterburg. : prajm-EVROZNAK, 2004. 608 p.

Shamardina M.V., Ral'nikova A.I., Orlova A.O. Metody i priemy psihologicheskoj pomoshhi uchastnikam boevyh dejstvij: monografija. Altajskij gosudarstvennyj universitet. Barnaul : AltGU, 2023. 156 p.

Shapovalova E.V. Vzaimosvjaz' motivacionno-smyslovoj sfery s sostojaniem adaptacii lichnosti v postjekstremal'nyh uslovijah (na primere uchastnikov boevyh dejstvij): avtoref. diss. k. p. n. Habarovsk : DvGU, 2004. 176 p.

Published
2025-06-19
How to Cite
1. Sultanova I. V., Paronyants I. V., Dulida S. S. MODEL OF PROVIDING SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL ASSISTANCE TO PARTICIPANTS OF A SMO // Bulletin of Psychology and Pedagogy of Altai State University, 2025. Vol. 7. № 2. P. 146-158. URL: https://bppasu.ru/article/view/17490.
Issue
Vol 7 No 2 (2025): Bulletin of Psychology and Pedagogy of Altai State University
Section
Articles

Bulletin of Psychology and Pedagogy of Altai State University is a golden publisher, as we allow self-archiving, but most importantly we are fully transparent about your rights.

Authors may present and discuss their findings ahead of publication: at scientific conferences, on preprint servers, in public databases, and in blogs, wikis, tweets, and other informal communication channels.

Bulletin of Psychology and Pedagogy of Altai State University allows authors to deposit manuscripts (currently under review or those for intended submission) in non-commercial, pre-print servers such as ArXiv.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

 

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).