Донгаузер, Е. В. (2022) «ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ », Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета, 4(2), сс. 66-77. доступно на: http://bppasu.ru/article/view/11570 (просмотрено: 28апрель2024).