Донгаузер, Е. В. (2022). ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ . Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета, 4(2), 66-77. извлечено от http://bppasu.ru/article/view/11570